「えっ、子どもが勉強するんじゃなくて、親が勉強するの？」
と、驚かれた方もいますよね。

はい、そのとおり。中学受験において、親も勉強する必要があります。でも、四谷大塚のテキストを開いて親も必死に計算ドリル…という話ではありません。むしろ、そんなことをやってしまうと、たいてい親子でケンカになるのが関の山。

私がここで言う「親の勉強」とは、子どもを「伸ばすための関わり方」や「環境の整え方」、そして「中学受験というものをどう捉えるか」を学ぶことです。

1. 親の役割を学ぶ

中学受験は、子どもひとりで完結できるものではありません。家庭の協力が不可欠です。でも、その「協力」の仕方を間違えると、子どもにとって大きなストレスになってしまいます。

親はついつい、「なぜできないの？」「もっとちゃんとやりなさい」と言いたくなります。でもそれは、親が「中学受験とはどういうものか」を知らないからでしょう。

たとえば、子どもが偏差値45のテストを取ってきたとします。親としてはガッカリしてしまうかもしれませんが、これは単なるスナップショットに過ぎません。子どもは成長途中で、まだまだ伸びしろがあります。偏差値は、あくまで“今”の写真。動画で見れば、どんどん変わっていきます。

だから、親が最初に学ぶべきことは、「目先の数字に一喜一憂しない心構え」です。

2. 子どもに合った勉強スタイルを知る

大手進学塾に通っていると、「みんながやっているから」とか「このテキストを全部こなさないと置いていかれる」といった焦りが出てきます。

でも、それって本当にその子に合っているのでしょうか？

子どもにはそれぞれ得意・不得意、ペース、集中力の持続時間、性格などがあります。みんなが夜10時まで勉強しているからといって、自分の子どもも同じようにさせるのは危険です。むしろ、燃え尽きてしまう子が多いものです。

親が勉強すべきなのは、わが子の「適正」と「特徴」。その子にとって快適で、継続可能な勉強スタイルを一緒に模索することです。

うちの子は、30分しか集中できない？
じゃあ、30分集中→10分休憩のサイクルを作ってみましょう。

漢字が嫌い？
じゃあ、ストーリー仕立てにして覚える工夫をしてみましょう。

「親が先生になる」必要はありません。
「わが子のファンになる」くらいの距離感がちょうどいいものです。

3. 合格より「どう育つか」を意識する

中学受験を通して得られるものって、合格通知だけじゃありません。むしろ、それ以上に価値があるのは、「努力の仕方を知ること」や「自分を客観視する力」「くやしさを乗り越える経験」だったりします。

だから親は、子どもがどんな風に考えているか、どんなことでつまずいているかを“学び”、寄り添う必要があります。

たとえば、模試のあとに「今回の結果どうだった？」と聞くのではなく、
「今回、どの問題で“おっ、できた！”って思った？」と聞いてみてください。

子どもが何を感じ、どう乗り越えようとしているか。
そのプロセスに目を向けて、一緒に楽しむ姿勢が大切です。

4. 情報を鵜呑みにしない「読み解く力」を持つ

今やネットやSNSには受験情報があふれています。偏差値、合格実績、塾の評判…目を引くものばかり。

でも、これも親が学ぶべき大事な視点です。情報はすべて正しいとは限らないし、何より「わが子にとっての最適」とは限りません。

たとえば「A中学は偏差値55で人気上昇中」と聞いたとしましょう。でもその学校の校風が、実は「自立重視で放任型」だったとしたら、のんびり屋のうちの子には合わないかもしれません。その逆もまたあります。

学校説明会や文化祭での肌感、先生の言葉、生徒の雰囲気など、“生の情報”を感じ取る力。これも、親が身につけておくべき勉強のひとつです。

5. 親も「学ぶ姿勢」を見せる

最後に。これは私が何より大事にしていることですが、
子どもに「学びなさい」と言う前に、親が学ぶ姿勢を見せること。

本を読むでもいい、新聞の切り抜きを集めるでもいい。親が何かに熱中している背中は、子どもにとって最高の教材です。

「大人になっても学ぶって楽しいんだな」
そう思える子どもは、受験が終わったあとも、ずっと成長していきます。

中学受験は、子どもだけのチャレンジではありません。親もまた、成長するチャンスです。

とはいえ、最初から完璧を目指さなくていいのです。少しずつ、わが子の特性を学び、寄り添い、前向きな家庭の空気をつくっていけば、自然と「良い結果」はついてきます。

焦らず、比べず、楽しむ。
それが、ゆる中学受験の極意です。

親子で笑いながら進んでいきましょう。

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