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小1〜小4/
算数+国語混合型の能力開発型カリキュラムです!  
 算数教室・学習教室へ通わせていても、計算は確かに速くなるけど、文章題は全然できるようにならない…」そんな悩みはありませんか? 数が数えられるようになったらすぐに「計算」を始めてしまうような学習では、決して思考力・応用力・問題解決能力は身に付きません。

 「数のしくみ」や「そうなる理由」をしっかり学び、「気づく力」「数の感覚」を養うことが算数では特に重要です。基礎・基本を確実に身につけておけば、私立中学受験の勉強の基礎にもなりますし、公立中高一貫校受検の思考力養成に、また区立中学へ進学してもトップクラスの実力の源になります。

 本当の「能力開発」を目指す桜学舎が組み立てた、渾身の低学年・学力養成「かるがもコース」 最高の実力が付くのに、なおかつ楽しいというスゴさ!
  

狙いは
文章題の出来る子の育成 
 文章題が出来ないというのは、どのお母様からも聞かれる悩みです。恐らく私たちが入会のご相談を受ける際に一番多く聞かれるのがこの悩みです。
 しかし、巷の「算数教室」では、数を数えられるようになるとすぐに「計算問題」へ入ってしまいます。すると、単純な計算スピードだけは上がるのですが、思考力や数の仕組みについての学習がおろそかになり、算数の「本質」をつかむことなく、学習が進んでしまいます。

 これが、「算数が出来ない子」「文章題が出来ない子」が育つ原因です。
 この現代において、極論を言えば、計算は「電卓」「パソコン」がやってくれます。今や携帯でも出来る時代です。もちろん計算能力が高いのに越したことはありませんが、何もいたずらにスピードで争わせることはないのです。


考えさせる学習 
  現代、そして未来を生きるお子さんに必要なのは、「数理的感覚」「論理的思考力」「把握能力」「問題解決能力」です。実作業はほとんどをコンピューターがやってくれますが、コンピューターに作業の指示を与えるのは人間です。パソコンは「考える」ことは出来ません。考えるのは人間だけの能力。つまり、考えることが出来る人間を育てることが何より大事なのです。

 ですから、単純計算は出来るけれど、文章題などの思考系問題が出来ない…というのは、21世紀の小学生の算数学習としては本末転倒。考える学習、読み解き、思考する学習を幼いころからメインに進めていかなければ、「能力開発」にはなりません。

 もちろん、計算練習は必要です。スピーディに考える元となりますので。ただ、それだけが算数学習だと思ってはいけないのです。


本質をとらえる学習の継続
  桜学舎のかるがもコースでは、「能力開発型」カリキュラムを組み、段階的に思考力を高める学習と、数のしくみの本質をとらえるための学習を繰り返していきます。
 A〜D、各段階40分冊程度に細分化された教材群を利用し、数を分解したり合成したりしながら、また、様々な場面に当てはめて、その利用のされ方を学習します。ですから、単純な計算のみでテキストが構成されているわけではなく、お金の計算が出てきたり、時計の計算が出てきたり、円グラフにしてみたり、また単純な計算でも「言葉で説明されたもの」を解いたりと、手を変え品を変え、子どもが頭を次々と切り替えていくように鍛えていきます。

練習帳学習には漢字・ことば学習も入ってきますので、国語も混合で総合的な学力養成につながります。


図形感覚を養うパズル学習
 かるがもコースでは、複数の教材を組み合わせて学習していくので、お子さんが50分間集中して学習に取り組めます。
 メイン教材である「練習帳」のほか、プリントものの「文章題」、計算感覚を磨く「計算練習帳」、そして子どもたちが夢中になって取り組むのが「図形パズル」と「積み木パズル」です。
 図形パズルは、指定された形に様々な形のパズル部品を当てはめていくことで、平面図形の「補助線の引き方」の感覚を養うことが出来ます。
 また、積み木パズルはテキストで指定された形の積み木を組み立てることで、立体図形の「空間把握能力」に大きな向上が見られます。これは受験対策として学習しても大きな成果が出ています。
 
 
   
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